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  《中国教育报》2007年2月3日第2版

昨日(18日),北京高校党建工作会议召开,会议的主题是贯彻落实党的十七届四中全会、第十八次全国高校党建工作会和市委十届七次全会精神,研究部署首都高校党建工作。市委副书记、教育工委书记王安顺,市委常委、宣传部长、副市长蔡赴朝出席。

  安吉路实验学校九年一贯的设置,为学校制订九年一贯的课程方案提供了基本条件。办学目标明确后,学校课程规划首先从课程方案入手,“基于政策、基于学校、基于研究、基于对话”成了课程方案制订的基本原则,其中对话则成了前提,“如果没有民主参与,规划就很难落到实处。”为了制订课程方案,学校进行了大量的访谈与调研,与老校长及现任校长、学校中层干部、学生与学科教师代表、学生家长及全校教研组长进行座谈、访谈;对学校的情况进行了全面分析;对学校各个层次的教师意愿进行了了解;下发了学生课程需求及家长意见调查问卷,并进行了分析与综合。在充分对话的基础上,《九年一贯的课程方案》出炉了。方案将课程分成七个领域,对课时进行了整体安排,综合实践活动与校本课程统整为一个领域,而各种主题教育活动都被整合到综合实践活动与校本课程及其他领域当中。

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在中国现代科学技术发展史上,经历了引进知识与技术、跟踪创新的历史阶段,正处在自主创新、跨越发展的新起点。路甬祥称,这一代科技工作者比前辈有更好的机遇、更大的舞台和更美好的前景,对后辈也有着更大的历史责任。“我们希望并坚信,在我们伟大祖国基本实现现代化的时候,当中华民族实现伟大复兴并为人类新的知识文明做出更大贡献的时候,中国的科学技术一定会重新登上世界之巅”。

自主选拔录取改革试点工作旨在为全面推进素质教育,逐步改变以高考分数为唯一选才标准的招生录取制度,积极探索以统一考试录取为主,与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合,学校自主选拔录取、自我约束,政府宏观指导、服务,社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。

徐匡迪说,组织跨学科、跨部门的综合研究和论证,是提升咨询水平、促进决策科学化和民主化的重要形式。中国工程院的咨询工作在选题上要体现综合性、战略性和前瞻性,在项目的组织实施中体会到跨学科、跨部门的综合研究和论证是尊重客观规律、保证和提高咨询研究水平的重要形式。

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“特色就像空气,看不见,摸不着,但离开它,你就会窒息而死。”一位大学校长这样感慨。

“衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声”,这是温总理常用的一句古诗。亦因此吧,他才反复强调“穷人经济学”。认为“懂得了穷人的经济学,也就懂得许多真正重要的经济学原理。”对照温总理的教诲,我们是否也应把这位母亲鲁莽的选择,看成是穷人的经济学呢?看成是百姓的疾苦声呢?(雷钟哲)

大师经历鼓舞学生

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第一,发展速度快。从1999年教育部科技司和科技部高新司联合推动大学科技园建设;到2000年科技部和教育部印发《国家大学科技园管理试行办法》,明确了国家大学科技园的认定管理程序和评估指标体系;截至2005年年底,经科技部和教育部认定的国家大学科技园有50个;照此发展速度,“十一五”总数将达到80家。大学科技园数量的快速增加,折射出大学通过大学科技园来服务社会的功能得到了进一步的认可和加强。  第二,规模大。目前依托97所高等院校和6所研究机构,已经投入运营的各种不同类型的科技孵化器170多个,孵化场地近400万平方米,入驻在孵企业5700多家,各类研发机构880多家,园区内企业累计转化省级以上科技成果6000多项,为社会提供了10万以上的就业岗位。可以说,目前的大学科技园,在入园企业、孵化企业、销售收入、科技成果转化、吸引人才、解决就业等方面的指标都已达到了相当大的规模,并且呈现了强劲增长的势头,成为经济发展和科技创新的重要力量。  第三,办园模式多样化。大学科技园依托大学、因地制宜建设科技园,逐渐形成了一校多园、多校一园、园区互动等特色;体制上有学校主办、政府主办,以及学校、政府、企业合办等模式;在管理上,也有学校为主、园区为主、或多种成分协调管理的情况,等等。大学科技园办园模式的多样化也正是融合了大学的学科特点、地域优势、区域经济发展的特色以及地方政府政策支持等多方面因素。在2003年召开的大学科技园工作会议总结了清华、北大等比较成功的8种模式,清华科技园的发展引起了广泛的关注。  第四个特点是国际化。国际上的科技园很多,硅谷有硅谷的特点,剑桥有剑桥的特色,大学作为主体来办科技园,中国走在了前面。十多年前我们做科技园的时候,硅谷是榜样,斯坦福大学是楷模。到今天,由于我国大学科技园的成长和进步,已经不是我们单纯学斯坦福了,斯坦福也在开始关注和研究我们。在我们研究“剑桥现象”的时候,剑桥科技园的负责人却对清华科技园啧啧称赞:“你们用我们四分之一的时间,做了我们四倍的事情!”  《中国教育报》2006年8月25日第3版

建议立法明确工资标准保障学生勤工俭学

3月4日,北京教育考试院中招办表示,2009年中考所有要求升学的考生都要参加招生文化课考试,保送生也不例外。各招生学校不能录取未参加统考的学生。

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1、策略之一——缺步解答:对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是,将它划分为一个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的语言文字转化成数学语言和相应数学公式,把条件和目标译成数学表达式等,都能得分。而且可望从上述处理中,从感性到理性,从特殊到一般,从局部到整体,产生顿悟,形成思路,获得解题成功。

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责任编辑:左汶骏

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