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13日晚上11点多,“大副”的帖子发到网上后,引来了众多网友的关心。第二天,不少网友去汽车东站看望了子青,也有许多网友非常关心子青读书的问题。

建立丰富多样的激励机制,使教师因为荣誉幸福地去阅读。教师、特别是那些默默无闻的教师,非常渴望得到肯定。我们可以建立多样的激励机制,比如,可以评选与阅读量挂钩的“星级教师”。教师个人有了荣誉感,就会更幸福地去阅读。

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如何让图书与读者的心近些再近些,携带着《心灵密码》现身书博会的毕淑敏深有体会。她说,当初自己读《青春之歌》需要一个星期,而现在自己的儿子只要两天就读完了,她非常高兴。“阅读是一件充满魅力的事情。年轻人不要只读和自己年龄相仿的人写的书,还可以读那些不同年龄作者的书,因为人性的积累和阅历都是不可速成的。”她说。

语速不快,态度非常儒雅,李安精彩的回答和演讲博得了同学们的阵阵掌声,很多学生们甚至还用MP3、照相机和摄像机将李教授的整堂”课程“全部纪录下来。对于学生们的学习条件和硬件环境,李安非常肯定,他说:“比起我先前在台湾大学做的演讲,你们的各方面都很幸福,比起我从前到美国去学习导演,你们在家门口就能接触到最新的西方思潮,更加幸福。”短短一个半小时的讲座结束后,学生们分成两批和“名人教授”合影,还有不少学生拿着签名本等着让李安签名,如此“热烈”的场面让校方始料未及,最后只能安排保安将“李教授”“救”出了会场。

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责任编辑:左云霞

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